青岛大学8月INC指数居“山东本科院校”第3位

网络关注度根据百度搜索指数、360趋势、壹点情报数量等计算获得，综合反映了网友对品牌信息的主动关注程度，是品牌影响力的重要体现，1-5级分别代表“零星关注”“区域一般关注”“全国普遍关注”“全国高度关注”“全国强烈关注”水平，5级为最高级。8月份青岛大学网络关注度为4.29，达到全国性强烈关注水平，说明网友主动搜索关注青岛大学品牌词的指数分值很高，全国网友对品牌相关事件的关注程度非常强烈。

青岛大学7月INC指数居“山东本科院校”第1位

传播广度由来自全网20多万个平台、上亿个站点（包括网站、资讯类客户端、微博、微信公众号、视频平台等）的全网信息量（即全网声量）计算获得，综合反映品牌信息的传播数量大小和渠道覆盖能力高低，1至5级分别为“深水级”“浅水级”“标准级”“提升级”“爆发级”，5级为最高级。7月份青岛大学的传播广度为5.02， 突破极限值，对应的二级指标全网声量为553041条，品牌信息传播数量超级多，传播的媒体平台、站点数量十分可观，可谓“覆盖全网”，信息大面积触达到受众，品牌知名度大幅提升。

青岛大学6月INC指数居“山东本科院校”第1位

2025年06月，本科院校领域的品牌青岛大学的网络传播影响力指数为1101.79，在纳入监测的山东70多个本科院校中排名第1位，与上月相比上升1名；排名入围山东本科院校领域十强，在该领域具有较高的网络传播影响力。建议学校继续做好策划与传播的力度，尤其是继续策划好校园热力事件的传播，同时注意防范负面信息出现。网络传播影响力指数的英文简称为“INC指数”，是数字化时代品牌传播效果的量化评价体系，可以为品牌策划提供数据参考。INC指数共有6个一级指标、12个二级指标和近30个三级指标构成，以月度为周期进行测评，理论极限值为1000（千分制），各一级指标采用5分制。

青岛大学5月INC指数居“山东本科院校”第2位

网络关注度根据百度搜索指数、360趋势、壹点情报数量等计算获得，综合反映了网友对品牌信息的主动关注程度，是品牌影响力的重要体现，1-5级分别代表“零星关注”“区域一般关注”“全国普遍关注”“全国高度关注”“全国强烈关注”水平，5级为最高级。5月份青岛大学网络关注度为4.37，达到全国性强烈关注水平，说明网友主动搜索关注青岛大学品牌词的指数分值很高，全国网友对品牌相关事件的关注程度非常强烈。

青岛大学4月INC指数居“山东本科院校”第2位

传播广度由来自全网20多万个平台、上亿个站点（包括网站、资讯类客户端、微博、微信公众号、视频平台等）的全网信息量（即全网声量）计算获得，综合反映品牌信息的传播数量大小和渠道覆盖能力高低，1至5级分别为“深水级”“浅水级”“标准级”“提升级”“爆发级”，5级为最高级。4月份青岛大学的传播广度为4.28， 达到爆发级水平，对应的二级指标全网声量为94060条，品牌信息传播集中且数量大，被媒体平台和社会公众广为传播，传播效果十分明显，大幅提升了品牌知名度。

青岛大学3月INC指数居“山东本科院校”第2位

2025年03月，本科院校领域的品牌青岛大学的网络传播影响力指数为888.7，在纳入监测的山东70多个本科院校中排名第2位，与上月相比没有变化；排名位列前十，单位时间内的信息传播速度在山东本科院校中处于领先位置，建议学校及时关注、总结自身热点事件的影响。网络传播影响力指数的英文简称为“INC指数”，是数字化时代品牌传播效果的量化评价体系，可以为品牌策划提供数据参考。INC指数共有6个一级指标、12个二级指标和近30个三级指标构成，以月度为周期进行测评，理论极限值为1000（千分制），各一级指标采用5分制。

青岛大学2月INC指数居“山东本科院校”第2位

网络关注度根据百度搜索指数、360趋势、壹点情报数量等计算获得，综合反映了网友对品牌信息的主动关注程度，是品牌影响力的重要体现，1-5级分别代表“零星关注”“区域一般关注”“全国普遍关注”“全国高度关注”“全国强烈关注”水平，5级为最高级。2月份青岛大学网络关注度为4.0，达到全国性强烈关注水平，说明网友主动搜索关注青岛大学品牌词的行为非常突出，品牌相关事件的影响力十分强大，在全国范围引起强烈关注，建议品牌方面及时做好信息管理与信息引导。

青岛大学1月INC指数居“山东本科院校”第2位

传播广度由来自全网20多万个平台、上亿个站点（包括网站、资讯类客户端、微博、微信公众号、视频平台等）的全网信息量（即全网声量）计算获得，综合反映品牌信息的传播数量大小和渠道覆盖能力高低，1至5级分别为“深水级”“浅水级”“标准级”“提升级”“爆发级”，5级为最高级。1月份青岛大学的传播广度为4.18， 达到爆发级水平，对应的二级指标全网声量为74793条，品牌信息传播数量至少有5万条，广泛覆盖各大媒体渠道和平台，包括微博、微信等社交平台，网站、客户端等主流媒体平台，以及论坛、视频、短视频等平台。