济南幼儿师范高等专科学校4月INC指数居“山东专科院校”第78位

网络关注度根据百度搜索指数、360趋势、壹点情报数量等计算获得，综合反映了网友对品牌信息的主动关注程度，是品牌影响力的重要体现，1-5级分别代表“零星关注”“区域一般关注”“全国普遍关注”“全国高度关注”“全国强烈关注”水平，5级为最高级。4月份济南幼儿师范高等专科学校网络关注度为1.74，达到区域性一般关注水平，说明网友主动搜索关注济南幼儿师范高等专科学校品牌词的已经被激发，品牌相关信息已经产生了影响力，受到了省内或市内区域人群的关注。

济南幼儿师范高等专科学校3月INC指数居“山东专科院校”第74位

传播广度由来自全网20多万个平台、上亿个站点（包括网站、资讯类客户端、微博、微信公众号、视频平台等）的全网信息量（即全网声量）计算获得，综合反映品牌信息的传播数量大小和渠道覆盖能力高低，1至5级分别为“深水级”“浅水级”“标准级”“提升级”“爆发级”，5级为最高级。3月份济南幼儿师范高等专科学校的传播广度为3.0， 达到提升级水平，对应的二级指标全网声量为4362条，品牌信息传播数量超过5000条，品牌声量较大，对客户端、网站、微博、微信、论坛及视频等主流的信息传播渠道实现了较高的覆盖率。

济南幼儿师范高等专科学校2月INC指数居“山东专科院校”第82位

2025年02月，专科院校领域的品牌济南幼儿师范高等专科学校的网络传播影响力指数为583.86，在纳入监测的山东80多个专科院校中排名第82位，与上月相比上升2名；排名靠后，与山东专科院校领域的其他品牌相比，网络传播影响力明显较弱，从而大大影响了品牌知名度提升。建议学校在做好教学工作的基础上，进一步加强传播的力度，可以考虑挖掘校园、人物、环境、公益、课程、成果等多个方面的亮点，制造更多有效发声点。网络传播影响力指数的英文简称为“INC指数”，是数字化时代品牌传播效果的量化评价体系，可以为品牌策划提供数据参考。INC指数共有6个一级指标、12个二级指标和近30个三级指标构成，以月度为周期进行测评，理论极限值为1000（千分制），各一级指标采用5分制。

济南幼儿师范高等专科学校1月INC指数居“山东专科院校”第84位

网络关注度根据百度搜索指数、360趋势、壹点情报数量等计算获得，综合反映了网友对品牌信息的主动关注程度，是品牌影响力的重要体现，1-5级分别代表“零星关注”“区域一般关注”“全国普遍关注”“全国高度关注”“全国强烈关注”水平，5级为最高级。1月份济南幼儿师范高等专科学校网络关注度为1.61，达到区域性一般关注水平，说明网友主动搜索关注济南幼儿师范高等专科学校品牌词的已经被激发，品牌相关信息已经产生了影响力，受到了省内或市内区域人群的关注。

济南幼儿师范高等专科学校12月INC指数居“山东专科院校”第71位

传播广度由来自全网20多万个平台、上亿个站点（包括网站、资讯类客户端、微博、微信公众号、视频平台等）的全网信息量（即全网声量）计算获得，综合反映品牌信息的传播数量大小和渠道覆盖能力高低，1至5级分别为“深水级”“浅水级”“标准级”“提升级”“爆发级”，5级为最高级。12月份济南幼儿师范高等专科学校的传播广度为3.08， 达到提升级水平，对应的二级指标全网声量为5280条，品牌信息传播数量较大，传播效果明显，品牌知名度正处于上升期。建议进一步研究受众的信息需求特点，提高发声频率，扩大发声渠道，进一步提高传播广度。

济南幼儿师范高等专科学校11月INC指数居“山东专科院校”第75位

2024年11月，专科院校领域的品牌济南幼儿师范高等专科学校的网络传播影响力指数为571.81，在纳入监测的山东80多个专科院校中排名第75位，与上月相比下降3名；排名靠后，单位时间内的信息扩散速度在山东专科院校中相对落后、有待提高，原因与信息传播总量、信息吸引力都有一定关系，建议学校进一步重视信息的策划与传播，从信息的数量、质量、渠道多个方面提高INC指数。网络传播影响力指数的英文简称为“INC指数”，是数字化时代品牌传播效果的量化评价体系，可以为品牌策划提供数据参考。INC指数共有6个一级指标、12个二级指标和近30个三级指标构成，以月度为周期进行测评，理论极限值为1000（千分制），各一级指标采用5分制。

济南幼儿师范高等专科学校10月INC指数居“山东专科院校”第72位

网络关注度根据百度搜索指数、360趋势、壹点情报数量等计算获得，综合反映了网友对品牌信息的主动关注程度，是品牌影响力的重要体现，1-5级分别代表“零星关注”“区域一般关注”“全国普遍关注”“全国高度关注”“全国强烈关注”水平，5级为最高级。10月份济南幼儿师范高等专科学校网络关注度为1.82，达到区域性一般关注水平，说明网友主动搜索关注济南幼儿师范高等专科学校品牌词的已经被激发，品牌相关信息已经产生了影响力，受到了省内或市内区域人群的关注。

济南幼儿师范高等专科学校9月INC指数居“山东专科院校”第67位

传播广度由来自全网20多万个平台、上亿个站点（包括网站、资讯类客户端、微博、微信公众号、视频平台等）的全网信息量（即全网声量）计算获得，综合反映品牌信息的传播数量大小和渠道覆盖能力高低，1至5级分别为“深水级”“浅水级”“标准级”“提升级”“爆发级”，5级为最高级。9月份济南幼儿师范高等专科学校的传播广度为3.17， 达到提升级水平，对应的二级指标全网声量为6529条，品牌信息传播数量较大，传播效果明显，品牌知名度正处于上升期。建议进一步研究受众的信息需求特点，提高发声频率，扩大发声渠道，进一步提高传播广度。